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Archive for the ‘Capital humano’ Category

La crisis económica ha supuesto una tremenda sacudida al mundo en que hemos estado viviendo, con diferentes matices en cada país. En España ha impactado con especial virulencia sobre nuestra capacidad de generar empleo, además de mermar seriamente nuestras posibilidades de hacer frente a los compromisos adquiridos, tanto por parte de las familias y las empresas como por parte de las Administraciones Públicas. Como consecuencia, el futuro que teníamos en 2007 se ha esfumado. Si queremos volver a ese futuro mejor que parecía correspondernos tenemos que revisitar el pasado y replantearnos algunos aspectos de nuestra organización económica y social, cuyas manifiestas insuficiencias veníamos ignorando con entusiasmo.

Porque uno de los efectos colaterales que ha tenido esta crisis ha sido el de sacar a la luz nuestras vergüenzas, poniendo en evidencia las debilidades de nuestro sistema económico. (más…)

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Iuvenes dum sumus. Todo está mal para casi todo el mundo. También para las personas con estudios universitarios, como señalan los medios oportunamente y por desgracia experimentan hoy en día muchos jóvenes en nuestro país.  Los universitarios pueden arruinarse, incluso los americanos. Bien está. O sea, mal. Pero es natural que también a un universitario a veces le puedan ir regular las cosas. ¿Sigue siendo conveniente invertir en educación superior? ¿No hay demasiados universitarios ya en España? (más…)

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En estos tiempos tan revueltos conviene más que nunca poner en cuestión algunas de esas viejas y tranquilizadoras certezas que han tendido a conformar nuestra visión del mundo y que van desde lo más trivial a lo más importante. Empezando por lo realmente trascendental,  ¿qué decir de aquel axioma que establecía que “El fútbol es un deporte que inventaron los ingleses, juegan once contra once detrás de un balón, y al final siempre gana Alemania”? Volviendo a los asuntos triviales nos encontramos con ese perverso organismo internacional similar en sus objetivos y métodos a los de Spectra y bien conocido por sus tres siglas: МВФ. Bueno, eso es en cirílico, también se le conoce como IMF o FMI, pero МВФ resulta más siniestro. En definitiva, esa organización cuyo objetivo es sumir al planeta en el caos más absoluto mediante la técnica de los planes de ajuste o estabilización.

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Las estadísticas oficiales indican que los licenciados universitarios tienen tasas de paro un 117% más bajas y salarios un 61,4% más altos que el conjunto de la población. Asimismo, desde el inicio de la crisis económica, mientras que la tasa de paro total ha crecido un 157,7%, pasando del 8,3% en 2007 al 21,3% en el primer trimestre de 2011, la tasa de paro de los universitarios “solo” ha aumentado un 123,9%, pasando del 4,38% al 9,81% en el mismo periodo. Estos datos tan elocuentes parecen indicar que poseer un título universitario es una especie de seguro ante la adversidad que protege a los titulados ante los cambios en el mercado laboral y les permite disfrutar de mejores condiciones laborales. Pero esto ¿es siempre así? ¿Es todo el mérito atribuible a poseer un título universitario?

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El paro de larga duración, seamos sinceros, tiene mal arreglo. En esto, como en casi todo, es mejor prevenir que curar. Por ello es útil considerar qué factores influyen en que el paro generado por una crisis tienda a convertirse en mayor medida en paro de larga duración. (más…)

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Las asociaciones de ideas tienen sus propias reglas y es inútil resistirse. Leía hace poco la noticia de que una empresa española (de cuyo nombre no voy a acordarme) ha conseguido un contrato para construir una planta desaladora en Chile, en el Valle del Copiapó, en Atacama. Atacama es desierto, desierto. Pocas bromas con eso. Allí se han registrado periodos de 300 años sin precipitaciones. Se dice pronto, 300 años sin llover.

Todo eso me ha llevado a pensar en España y en el paro, en concreto en el paro de larga duración. (más…)

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por Laura Hernández y Ángel Soler

Ausencia de formación: el paro de hoy y el paro de mañana

El último año estamos oyendo hablar bastante de la llamada generación “ni-ni”, pero ¿qué hay tras este conjunto de personas? Atendiendo a la relación de los jóvenes con el mercado laboral y si realizan o no algún tipo de formación, estos se pueden clasificar en 4 grupos: los que solo estudian, los que solo trabajan, los que compaginan estudios y trabajo, y, finalmente, los que ni estudian ni trabajan. Especialmente preocupante es la situación de este último colectivo que, junto con el abandono escolar temprano, recibe especial atención por parte de la Comisión Europea.

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